Здравствуйте!Меня зовут Александра,воспитываю пятилетнего сына.Нам в 3 года поставили диагноз-"ЗПРР и черты аутизма".Если у вас есть вопросы по поводу развития-отвечу.Мы сами из Киева приехали жить в Севастополь,я знаю,что в Севастополе по этому вопросу специалистов мало.
Здравствуйте, Уважаемые мамочки, у меня сыночку 4 года. Я бы с удовольствием пообщалась с родителями аутят, диагнозы: ММД, ЗПРР, Синдром аутизма и ОНР 1 уровня
Успешный опыт излечения Аутизма прибором СветЛ. Канада.
Posted on: 2013-May-11 in СветЛ: Новые технологии Н.В. Левашова
Когда родился наш первенец, мы не отличались от многих других молодых пар, мы так же как и все повинно ходили на встречи с детским, семейным и прочими врачами. Наивно веря в альтруизм и “многомудрость” исполнителей медицинской системы, бездумно повиновались их предписаниям и внимали “бесценным” советам. Мозгом мы конечно пользовались по мере надобности и в рамках вмененной программы существования по нашему вещному применению, но не более того. По крайней мере мы думали, что пользовались. Бывало наш детский врач, предки которого в своё время бежали из черты оседлости – доктор Мартин Косой, по отечески откровенничал, что ему так приятно иметь с нами дело, ибо мы АХ такие “умные” родители. Но кто его знает, может ему было с кем сравнивать? Или он просто так всем говорил последние 30 лет? Это на самом деле уже неважно.
Наш голубоглазый карапуз рос не по дням а по часам, за первые три месяца он удвоил свой вес, и по всем метрикам развивался в районе 90-100% от общепринятых в медицинских кабинетах стандартов. Примерно в возрасте двух лет, во время очередного визита к доктору Косому, мы сообщили что малыш уже достаточно подрос и мы собираемся навестить родных в России. На что как обычно получили кучу дежурных комплиментов, и серьёзное предостережение, с точки зрения добропорядочного жителя Северной Америки, Россия является страной третьего мира, где процветают сотни самых опасных болезней, и “самое лучшее” что мы можем сделать для “спасения” своего ненаглядного ребенка, это всадить ему двойную дозу прививок перед отъездом. Прививка MMR - двухразовая комбинированная (Корь-Краснуха-Паротит) вакцина. Казалось бы, чего тут думать, мало того что малыш Первородный, у Рода под защитой, так ещё дать ему максимальную, как нам сказали “защиту” от болезней перед визитом в “Тартар”. Для человека пользующимся мозгом в рамках вложенных туда обрезков знаний – никаких сомнений в правильности такого решения возникнуть не могло. Не появилось никакого проблеска сознания и у нас. Ну не знали мы тогда о книге Израильского профессора А. Котока “Беспощадная иммунизация”. А вот собрат этого профессора по крови, доктор Косой по всей видимости знал, но об этом немного позже. Кстати, фамилия у нашего доктора тоже говорящая, но и трудов Г.П. Климова по Высшей Социологии мы тогда ещё не читали. Сейчас даже не верится, что в принципе можно как-то жить ничего не зная и ни о чём не думая?
Прививки малой перенёс стойко, но тяжело, была и сыпь и температура. Прошли месяцы, мы продолжали своё бездумное существование в рамках вменённого вектора цели. И вдруг в один прекрасный день, как гром среди ясного неба, в яслях, нам вручают официальное извещение о том, что ребенок наш не такой как все. Мы уже вроде бы начали сами замечать, что что-то не так, но как-то по инерции продолжали отмахиваться и прятать голову в песок. Правду говорят, для каждого из нас жизнь уготовила своего дядю Бена, который должен умереть. У нас обоих это был уже не первый дядя Бен, видимо с первого разу предупреждений не понимаем, значит получаем дядю потолще, да поядрёней. Ведь не знали мы тогда и фразы Н.В. Левашова о том, что жизнь наша это как эволюционный Биатлон, где каждый спортсмен выкладывается по максимуму в беге на лыжах, а потом должен поразить в стрельбе максимум мишеней. Тот кто не сдает экзамен жизни, вынужден бежать ещё один круг, а потом опять стрелять. Так происходит развитие человека по закону Октавы. Каждый последующий виток Развития в два раза выше предыдущего по частоте. А что же конкретно было не так с малышом? Из наших семейных фотографий ясно видно, что до возраста 2х лет, ребенок имел совершенно чёткий контакт взгляда. Также мы помним, что он отзывался на своё имя, и начинал говорить некоторые слова. После 2х лет, нет ни одной фотографии, где бы ребенок чётко смотрел в камеру. Он уже не мог сфокусировать свой взор, всегда кося взглядом куда-то всторону. Появилась ненормальная тяга к мучному (глютен), сенсорике (вода, песок, перья, камушки и т.п.), кручение предметов, навязчивое выстраивание игрушек в ряды, частые и все усиливающиеся истерики и общая растущая раздражительность маленького человечка.
При этом ребенок часто отключался от внешнего мира, уходя в сенсорику или под наркотическим воздействием глютена. Казалось его сущности было невыносимо пребывание в отравленном токсинами теле. Но этот вывод мы смогли сделать только много позже, после ознакомления с трудами Н.В. Левашова. Косой доктор повёл себя крайне странно при первом упоминании нами симптомов, обнаруженных у ребенка в яслях. Куда-то моментально пропала вальяжная “отеческая” маска общения, и показалось лицо испуганного старого человечка, который первым делом заявил что все это не из-за прививок. Казалось бы, ну откуда ему знать, что там и от чего. Но при дальнейшем допросе выяснилось, что он точно знает, это аутизм. И последние несколько лет количество детей заболевшим аутизмом росло в геометрической прогрессии. Сейчас официально в Америке каждый 50-ый ребенок болен аутизмом. И по официальной же версии это генетическое заболевание. Что нам поведал и Косой. Мы тогда вообще ничего этого не знали и претензий к нему никаких не высказывали. Но он был подготовлен дать нам отпор на все 100%. Может быть это и правда является генетическим заболеванием для одной малочисленной этнической группы, близкородственные кровосмешения столетиями практикуемые в этой группе привели к возникновению многочисленных врожденных патологий. В том числе и патологий психического характера. Но лишь позже мы узнали и о феномене вырождения, так детально описанном в трудах Г.П. Климова. В то время как из трудов Н.В. Левашова мы узнали о феномене социального паразитизма, очень тесно связанного с феноменом вырождения. Эти два социальных явления не знакомы обывателю, они не преподаются в школах и ВУЗах, труды на эти темы не встретишь в библиотеках, и даже гохранах ни одной страны, за исключением может быть древней Спарты, но нам не повезло жить в то славное время. По канонам социального паразитизма, самый лучший прием манипулирования сознанием масс, это переход от частного к общему и наоборот в ситуациях выгодных социальным паразитам. Именно таким образом и произошло с аутизмом. Частный случай вырождения одной этнической группы был задокументирован и спроецирован на всё человечество. Такой ход конем по голове помог главам фармакологической мафии во-первых сохранить свои сверхприбыли, во-вторых сокрыть вред прививок, в-третьих сокрыть факт вырождения, коему большинство из них подвержено, в четвертых замаскировать социальных паразитов среди основного населения, которое теперь тоже получило психическое растройство симптомами схожее с вырождением. Все это нам предстояло узнать и осознать. Началась мучительная ломка сознания. Дикий стресс, и депрессия. Тем у кого в жизни уже встречался дяд Бен (Русские люди иногда называют его Кондратием), это понятно без лишних слов, остальным совет, пребывайте в своем хорошем пока у вас есть эта возможность, но не забывайте про биатлон. Эта штука реально работает. Походы по врачам и специалистам казалось, никогда не кончатся. И самое главное, никаких результатов. Никто ничего толком не может сказать. Оказалось, что даже врачи не соображают, что такое аутизм, и как его лечить. Оно и понятно, официальная версия просто объединяет множество симптомов из разных обособленных патологий в одно широкое определение таким образом, что и гиперактивность и полная отрешенность сознания рассматриваются как признаки аутизма. Кстати точно таким же образом было сфабриковано определение СПИДА в своё время, но книгу Джанин Робертс “Страх перед невидимым”, мы тогда тоже ещё не успели прочитать. Перепробовав, гомеопатию, разных логопедов, и др. в конце концов мы остановились на методе IBI терапии. На самом деле, это банальная дрессура. Детей-аутистов учат определенным базовым навыкам, как здороваться, как прощаться, как вести себя за столом, как чистить зубы – многократно проигрывая одни и те же ситуации. Это конечно очень утрировано, ибо психологи напридумывали всякие хитрые приёмы для целей дрессуры. Но суть всё та же. Самое главное что нас интересовало, это доступ для общения со опытными специалистами по обучению детей с отклонениями поведения. Для ребенка конечно это был сущий ад весь первый год. Мы платили от 1000 до 2500 долларов в месяц за то чтобы видеть как ребенка ломают психологи. Врагу не пожелаешь. Но мы уже прошли психологическую подготовку, на прививках. Смысл тот же. Параллельно шел процесс осмысления. В какой-то момент мы точно поняли, что настоящий механизм аутизма, это зашлаковка токсинами нервных коммуникаций в головном и спинном мозге, случившаяся в результате отравления тимеросалом, ртутным консервантом, используемом в вакцинах. Может быть конечно, происхождение токсинов было и другим, но важна была лишь та мысль, что каким-то образом необходимо произвести очищение (детоксификацию) детского организма, дабы очистить нервные клетки от скопившихся токсинов, и таким образом восстановить искаженные информационные каналы. Те методы детоксификации, что плавали на поверхности казались нам еще большим злом, и грозили опасными побочными действиями. Один интересный момент состоит в том, что большинство детей диагностированных с аутизмом имеют ту или иную форму кишечного расстройства. Наш карапуз например, имел неперевариваемость глютена. Именно поэтому он в одно время подсел на хлебные изделия. В его организме не хватало пищеварительных ферментов для расщепления глютена, поэтому этот элемент накапливался как токсин и вдобавок имел наркотическое действие. Было совершенно ясно, если ребенок получает белый хлеб - он абсолютно счастлив 15-30 минут, потом он требует ещё. Если не получает дозу, то начинаются ломки вплоть до истерии. По получении очередной дозы, ребенок успокаивается и совершено исчезает сущностью из своего тела до момента окончания действия глютена, общаться с ним в такое время, абсолютно бесполезное занятие. Как мы позже узнали из лекций Александра Палиенко по энергетике чакр, кишечник (желтая чакра) является своего рода антенной-резонатором человеческого организма, он работает как энерго-информационный коммуникатор, принимая ту информацию, резонанс с которой возможен в рамках пропускающей способности, индивидуальной для каждого человека. Дон Хуан Карлоса Кастанеды, определял пропускающую способность человека, как размер его таблиц описания. Так вот аутизм это нарушение общения человека с внешним миром, не в последнюю степень обусловлен кишечными расстройствами. Излечение коих является не менее важным аспектом, чем очищение нейронных путей от токсинов. В это самое время нам посчастливилось связаться с Михаилом Дехтой одним из героев книги- автобиографии Н.В. Левашова – “Зеркало моей души”. Он оказался доступен, и несмотря на наши начальные трения приступил к работе немедленно. Наши месячные расходы удвоились, но по всей видимости, чисто Славянская врождённая трудоспособность вкупе с рабским сознанием помогли выдержать этот участок жизни, когда рабочие дни часто заканчивались в 11 вечера, а начинались в 6 утра. Надо отдать должное Михаилу. Будучи близким другом Н.В. Левашова в течение 25 лет, он конечно сумел многое перенять у Николая. Первые результаты его удалённого целительства по телефону мы засвидетельствовали буквально на следующий день после первого сеанса. Ребенок проснулся другим. Он был намного более энергичный, в приподнятом настроении, большая разница с предыдущими днями и месяцами. Мы брали 4 занятия в неделю по полчаса, а между занятиями ребенок пил для него специально энерго-информационно структурированную воду с программой лечения. Чуда конечно не произошло, хоть и очень хотелось. Но всё же прогресс шел медленно, но верно, аномалии в поведении уходили, истерики случались всё реже. Было чётко видно, что одного сеанса лечения хватает максимум на 3 дня. После этого начиналось ухудшение общего состояния и деградация поведения ребенка. Поэтому лечение мы старались не прерывать. Конечно мы испытали все прелести лечения, были и сопли и понос и высыпания на коже. Это всё побочные эффекты детоксификации (очищения) организма. Или передозировки заряженной воды, несколько раз мы попадали впросак, перепоив малыша этой водой. И он обычно очень аккуратный, и любящий с детства чистоту попадал в очень неудобные ситуации. Через год мы отметили следующие изменения: 1. Повысился общий тонус и энергетика. 2. Улучшилась дикция. Самоконтроль. 3. Повысился интерес к познанию окружающего мира. 4. IBI терапевты отметили резкое улучшение показателей в тестах. Результаты стабильно достигали или превышали 100% 5. Воспитатели в садике были удивлены, когда ребенок начал перенимать навыки от других детей, как например он научился драться, и защищать себя, в то время как раньше забияки могли его обидеть. 6. Мы начали гулять с ребенком, изучать транспортные системы в городе, автобусы, метро, что раньше казалось просто нереальным ввиду неадекватного поведения. 7. После многократных попыток приучить ребенка к горшку в течение предыдущего года, малыш вдруг самостоятельно пошел на горшок, в то время как большинство его местных сверстников все еще ходят в памперсах. 8. Изменились диетические пристрастия, ребенок значительно расширил диапазон продуктов 9. Улучшилось слуховое восприятие, восприимчивость к просьбам, контакт взгляда (хотя именно над этим работали IBI терапевты, все же резкое улучшение пришло именно от Михаила) 10. Малыш стал полиглотом, на ходу переводя известные слова с английского на русский и наоборот. Здесь интересны его находки, которые мог бы по достоинству оценить Михаил Задорнов. Например, он до сих пор называет очки – глазками. Это потому что на английском очки – глассэс. А корень-то один протославянский. Вот для него и нет разницы, гласски и всё. Или слово Следующий в его интерпретации звучит как счедьюущий, это тоже параллель с английским словом счедьюул (расписание). Видимо опять тот же случай, один протославянский корень в близких по смыслу словах в разных языках. Напомним, что IBI терапия давалась исключительно на английском языке. Но ребенок стал говорить одновременно на двух языках, сразу же проводя параллели, и чётко переключаясь на соответственный язык в зависимости от окружения. 11. Симптом сверхчуствительности кожи к синтетическим материалам существенно снизился. Количество истерик практически сошло на нет. В то время как раньше истерики были по нескольку раз в день. Мы продолжили регулярные сеансы лечения, проводимые Михаилом в последующие два года, с небольшими перерывами. Было много других позитивных изменений, были конечно и временные откаты назад, что неизбежно, но с каждым разом отрицательная амплитуда маятника становилась все меньше и состояние баланса перемещалось всё дальше в сторону положительных изменений. Примерно после двух лет регулярных сеансов Михаил нам сказал, что полоса пропускания энергии у мальчика заметно увеличилась, и то место где раньше было бутылочное горлышко, ограничивающее восприимчивость к целительскому воздействию, больше не представляет проблемы. Ребенок стал впитывать поступающую энергию как губка. Еще через полгода, Михаил сказал, что лечение закончено, и положительные изменения закрепились на тонком плане и в ближайшее время должны материализовать на физическом плане. Начался переходный период декабря 2012, несмотря на свое всегда богатырское здоровье малыш тяжело заболел, а позже и мы вместе с ним. После этого как-то так случилось что к нам примагнитился прибор СветЛ, хоть мы и никогда не мечтали о нём, думая что впервую очередь он нужен в России. Но когда предоставилась возможность, мы с благодарностью приобрели СветЛ. Стоит особо остановиться на истории приобретения. Дело в том, что в начале 2010 года, когда еще не было слышно ни о каких технологиях Левашова, мы написали Николаю Викторовичу письмо, где испросили как он посоветует излечить наш недуг. Ответа, как и многим другим не последовало, но были подозрения что ответ придет каким-то другим образом, потому настаивать не стали. И вот в конце 2012 года, совершенно случайно, через знакомых нам удалось поговорить со Шкрудневым о Левашове и его новых технологиях. Фёдор Дмитриевич, узнав о нашей неотвеченой просьбе, сразу взял ответственность на себя и в одной из бесед сказал: “у меня еще есть ОБЯЗАТЕЛЬСТВО ПЕРЕД ВАМИ - ВАШ СЫН.” Мы не стали допытываться откуда это обязательство взялось, но просто купили прибор и начали его использовать. Несмотря на то что цена прибора для зарубежных покупателей в разы дороже внутрироссийской. Всё же этот вариант самоокупался довольно быстро по сравнению с индивидуальными целительскими сеансами. Порой сложно бывает понять людей, которые начинают говорить о завышенной цене прибора, ведь это не сковородка, и не ингалятор, это ваше здоровье, кому нужны будут квартиры и машины, если не будет здоровья? В таких случаях сразу видно, что человеку прибор в реальности не нужен. Цена его на самом деле чрезвычайно низка, на рынке полно приборов, которые диагностируют ауру, и вообще ничего не лечат, при стоимости в десятки раз больше, чем СветЛ. И это никого не возмущает, парадокс? В этом ракурсе нам очень импонирует подход Ф.Д. Шкруднева к реализации приборов, цены были уже неоднократно снижены и будут ещё снижаться. Как после этого у некоторых критиков поварачивается язык называть его торгашём, Русскому человеку понять сложно. Сразу после включения прибора мы ощутили необычное состояние, самое близкое сравнение, это состояние волнения перед выпускным экзаменом. Ощущение, как будто кто-то сканирует и перетряхивает весь твой организм, оно продлилось несколько дней, потом прошло. Как позже мы прочли в отзывах других пользователей, это совершенно нормальное побочное действие прибора. Причем прибор влияет на всех членов семьи, и есть подозрения, что не только на семью, но например и на соседей. Пьющие соседи вокруг нас продают жилье и уезжают, посмотрим, кто заселится на их место. Кроме того есть и другие наблюдения аномальных социальных явлений, но об этом пока рано говорить. Первое же изменение, случившееся у всех членов семьи это стабилизация положительного настроя во всем, даже в самой тяжёлой стрессовой ситуации СветЛ поддерживает энергетику организма на высоких октавах. Особенно сильно это проявилось на ребёнке, который после окончания сеансов Михаила слегка потерял в тонусе, и частенько пребывал в плохом настроении, особенно после болезни и до приобретения прибора.
Перечислим изменения за первые две недели пользования: 1. Заметно повысилась устойчивость нервной системы. Совсем исчезли психозы. Одним из примеров может служить его абсолютная нечувствительность к истерикам и психозам других людей. Например, стоит на него сильно поругаться, так что раньше бы он мог заплакать или выразить протест, теперь он молча послушает, а потом скажет что ему не нравится, когда на него так громко ругаются. Так же он продолжает заниматься с инструкторами IBI терапии, где его готовят к первому классу. В центре масса других детей с синдромом дауна и различными типами аутизма, которые нередко бьются в истерических припадках. Психика не каждого взрослого человека способна выдержать такое зрелище, а наш малыш может преспокойно кушать банан, когда рядом на полу бьется в истерике ребенок-даун. При этом, наш малой всегда проявляет трепетную заботу старшего о других малышах, особенно, если они в коляске. 2. Значительно улучшилась дикция, расширилась база вербального общения. Вся смехотворность ситуации состоит в том, что наши терапевты вот уже три года зубрят с малышом английские слова и фразы при помощи разных методик, разработанных хитроумными психологами в западных НИИ. Мы с самого начала поставили задачу развить у ребенка Русский язык натуральным путем. И нам это удалось, по сей день он на Русском говорит намного лучше. Мы обратили внимание, что ребенок понял принцип морфологического образования русских слов, и сам стал формировать слова, меняя приставки, суффиксы, окончания, частенько ошибаясь на словах исключениях. Но сам факт расшифровки русского словообразования, стоит очень много. Если бы только наши англоязычные специалисты по аутизму могли это осознать. 3. Заметно улучшилась концентрация и вдумчивость. Малыш смог концентрироваться на предмете изучения намного дольше. Этот параметр увеличился с 10 минут до примерно 30 минут, а потом и еще больше. 4. Качественно изменился мыслительный процесс. Стали прослеживаться многочисленные логические связи, всплывающие у ребенка при упоминании какого-либо объекта. 5. Отмечено полное восстановление пищеварительной системы, мальчик может есть хлебобулочные изделия без какой-либо опаски. Никакого влияния на его состояние больше нет. Еще полгода назад наркотическое влияние глютена сохранялось, хотя и в малой степени. Вообщем и целом, ребенок изменился в положительную сторону. Например больше не надо с боем отбирать айпад, достаточно сказать, - на сегодня хватит играть, положи компьютер на место, и всё происходит само собой, без каких-либо трений. Не нужно больше прятать айпад до вечера. Он лежит на видном месте, и малыш его не трогает, до 7 часов вечера, когда у ему даётся время на любимые игрушки. А игр он сам накачивает горы из интернета, и ему не важно на русском или английском языке, один раз мы застали его за игрой в китайскую стрелялку, где одни иероглифы кругом, но он как-то умудрился ее установить и мало того, с вожделением в неё играл. Муж специалист по компьютерам выглядит просто динозавром по сравнению с тем, как легко сын управляется с техникой.
Изменения через три месяца пользования: 1. В то время пока инструкторы IBI продолжают зубрить английский горох об стену психологических догм. После освоения ребенком морфологии, запустился процесс связывания слов и формирования предложений на русском языке. 2. Самое главное изменение, это наконец-то начался двухсторонний диалог. На нас обрушились бесконечные вопросы о том и о сём, и снова и снова. Признаться, было время, мы думали, что этот момент вообще никогда не наступит. Конечно Михаил нас предупреждал, но после всех биатлонов, верилось с трудом. 3. Малыш стал намного нежнее, постоянно целует и обнимает родителей, даже инструкторам и воспитателям перепадает. Но и шалить стал тоже отменно, за некоторые его выходки в школе приходится краснеть. Кстати в школе чудесным образом подобралась команда учителей, которые все находятся в резонансе с ребенком и видно, что любят малыша, а он их. (выборочно конечно) 4. Ещё до того как мы сообщили инструкторам центра о применении биоэнергетического прибора мы получали от них сообщения о том, что ребенок который обучался в паре с нашим, вдруг стал тоже резко прогрессировать. Между двумя малышами родилась дружеская привязанность. Правда после нашего разговора с инструкторами, они сразу нашли логическое с точки зрения психологии объяснение наблюдаемому феномену. И с тех пор больше ничего подобного нам не рассказывают. 5. Преподаватели в подготовительной группе, с гордостью нам сообщили, что малыш впервые читал книжку вслух на английском для остальных детей в группе. Вообще он сейчас читает все подряд, когда едет в транспорте, или идет пешком, неважно. Считает как минимум до нуля до ста и в обратном порядке на обоих языках и легко переключается между ними. Научили его чтению и счету конечно инструктора центра IBI, и поэтому их скидывать со счетов не стоит. Русские буквы он знает, но пока еще не читает. Скоро приступим к изучению Буквицы. 6. После очередной смены частот 12 апреля 2013, ребенок вдруг отказался кушать, и несколько дней просто голодал, по словам Михаила, у него происходили изменения в желудке по всему его объему. Под впечатлением от подобного эпизода спонтанного голодания, описанного Светланой Левашовой в её безценной книге “Откровение”, мы решили довериться интуиции. И под неусыпным контролем СветЛа всё закончилось благополучно, через несколько дней аппетит вернулся. И малыш в очередной раз проявил мощные изменения на уровне сознания на радость родителям.
Конечно не всё было гладко, как может показаться. Мы прошли через передозировку мощности и неправильную установку режимов работы. Опять были и сыпь на коже, и понос, и даже воспаление крайней плоти (всё в результате вывода токсинов из организма). Но каждый раз мы включали воздействие на соответствующий орган и воспаление проходило в течение суток. Мы также использовали прибор в режиме болеутоления, лечения вывихов, и простуды и даже в экзотическом варианте, экспериментировали с изменением запаха одеколона, малыш сказал, что новый одеколон “пахнет вкусно”, а до этого был резкий аромат полыни. В нашем разговоре Ф.Д. Шкруднев признался, что это досадное недоразумение, что при разработке прибора СветЛ была упущена из виду такая болезнь как аутизм. Это значит, что нет такой кнопки, которая одним нажатием включала бы комплексную программу воздействия. Потому Фёдор Дмитриевич самолично дал нам инструкции какие именно системы организма включить для целей излечения от аутизма, за что ему огромная благодарность, ибо он мог бы потратить то же самое время чтобы помочь большему количеству людей, но сделал выбор в пользу малыша. Заканчивая этот скромный отзыв о нашем опыте использования прибора СветЛ, хочется выразить благодарность в первую очередь его создателю Николаю Левашову, его близкому другу Михаилу Дехте без которого с нашим ребенком все могло быть совсем иначе, ведь из трудов Николая мы знаем, что для каждого уровня развития существует своя эволюционная дверь и в неё обязательно нужно успеть. Так же благодарность верному соратнику Николая, Федору Шкрудневу так вовремя повстречавшемуся нам на жизненном пути, персонально Елене Биттнер за её своевременные безценные советы в частности по безглютеновой диете и конечно всей команде СветЛ, самоотверженно трудящейся на Благо Рода. Без сомнения, спасибо биатлону судьбы, со всеми его уроками и экзаменами, без которых мы бы не познакомились с таким количеством настоящих людей, и не узнали бы столько граней истины о сотворенном мире. Что помогло нам так быстро и качественно подняться по эволюционной лестнице, даже не смотря на такие мелочи, как потеря растительного покрова в надмозговом пространстве мужа.
P.S. Хотелось бы предупредить впечатлительных читателей, жаждущих чуда. Спонтанное излечение крайне редко, и нам потребовалось 3 долгих года и множество настоящих профессионалов, пусть даже и без корочек, но с горячим сердцем, для того чтобы преодолеть этот тяжелый недуг. Но самое главное нельзя сбрасывать со счетов, что наш ребенок имел мягкую форму аутизма, и мы начали борьбу с проблемой на ранней стадии, когда мозг ребенка только начал формироваться, и мы успели на бегу вскочить на подножку уходящего поезда эволюционного развития. Если бы эволюционная дверь захлопнулась раньше, результаты могли быть совершенно иными. Но если же безжалостная судьба уже захлопнула эволюционную дверь перед вашим чадом, то как минимум, СветЛ может очистить мозг и организм ребенка от загрязняющих его шлаков, и вы сможете с легким сердцем забыть о всех этих ненавистных истериках, психозах и аномалиях поведения, которые уже незаметно стали частью вашей жизни.
В Севастополе появилась оборудование для коррекции состояния детей и взрослых с помощью биообратной связи по ээг, экг, эмг (мышечная напряженность). Много исследований за рубежом показывают эффективность применения метода при расстройствах аутистического спектра, СДВГ, повышенной тревожности. У нас такая немедикаментозная коррекция - редкость. Приходите! Подробности https://sevrazvitie.blogspot.com/p/blog-page_28.html
Собираемся переехать в Севастополь. Ребенок второклассник с аутизмом и снижен интеллект (степень отсталости мы точно не знаем, в карточке пишут легкую, но это лишь бы написать). Ребенок тяжелый, но проблем с туалетом нет, речь понимает и выполняет инструкции. Считает, складывает слоги,немного пишет (списывает) в основном. Мы на индивидуальном обучении в школе по упрощенной программе в Донецке. Ребенок почти не говорит, сильное нарушение поведения. Где учатся дети с аутизмом в Севастополе? интернат? школы коррекционные? классы? индивидуальное обучение? какие дети считаются необучаемыми? есть для них центры реабилитационные, занятия? платно или бесплатно?
svetasveta, сейчас многие обычные школы берут особых детей на дом обучение. Учатся на дому в обычных школах плохоговорящие дети с сильным дцп (кто и голову не держит). Но есть и спец. интернат
Есть у нас реабилитационный центр для особых деток
svetasveta, сейчас многие обычные школы берут особых детей на дом обучение. Учатся на дому в обычных школах плохоговорящие дети с сильным дцп (кто и голову не держит). Но есть и спец. интернатЕсть у нас реабилитационный центр для особых деток
а можно подробнее? что за центр? ребенку сейчас 4 года и ему поставлен этот страшный диагноз. пытаемся его социализировать в центре "Развитие", даем ноотропы - все безуспешно...
а можно подробнее? что за центр? ребенку сейчас 4 года и ему поставлен этот страшный диагноз. пытаемся его социализировать в центре "Развитие", даем ноотропы - все безуспешно...
Ноотропами не советую сильно увлекаться, по своему опыту знаю, что это бесполезно. Рекомендую лучше пройти обучение на специальных курсах, предназначенных для родителей детей-аутистов. Почему это говорю, потому что сама в своё время обучалась на курсах АВА, чтобы помочь своему ребенку. Эта методика основана на коррекции поведения, и формировании навыков общения. То есть, не на приеме нейролептиков и прочих медикаментов, а именно на использовании определенных приемов. Вот здесь об этом подробней можно посмотреть:ОЙ! , эти курсы есть как очные, так и дистанционные. Я проходила обучение по дистанционной программе, другой возможности просто не было. Но самое главное, что в итоге нам удалось достичь результата, хотя не сразу конечно. Пришлось над этим немало поработать, зато теперь дочка ходит в обычную школу, учится с ровесниками. Так что по крайней мере можно попробовать, возможно эта методика тоже вам поможет.
Сообщение отредактировал Komar - Суббота, 2018-09-29, 14:04
Маргарита4789
Дата: Воскресенье, 2018-10-28, 13:11 | Сообщение # 16
Здравствуйте! Прибор находится в психолого-педагогическом центре "Развитие", ПОР 42-Б, 0 этаж. Применяется в разных областях, в том числе для коррекции СДВГ, тревожности, заикания, вегето-сосудистой дистонии, невнимательности, импульсивности, логопедических проблем, аутизма. Подробную информацию можно узнать по телефону +79787443904 Метод научный и безопасный.
Форум: 64231
Коммент-ев: 0
Репут-я: 24100
